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1146470阅万里大好山川:徐霞客游记路线http://www.sinaimg.cn/dy/slidenews/61_img/2014_50/40602_1146471_299313.jpghttp://www.sinaimg.cn/dy/slidenews/61_t160/2014_50/40602_1146471_299313.jpghttp://www.sinaimg.cn/dy/slidenews/61_t50/2014_50/40602_1146471_299313.jpg2014年12月11日12:58“雪甚,兼雾浓,咫尺不辨。然读书自乐,朝夕闭门,不与世事。江湖传言世出一把削铁如泥的夜叉神斧,乃属鬼王所有,是神器,神挡杀神,佛挡杀佛,勇猛无比。干架时不一定要先发制人,有时候以退为进才是明智之举。

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【教师培训】提升教学有效性
2016-8-30 09:26:25

 

       
       我校2016年教师暑期培训的主题是:“关注学生发展,提升教育内涵”,我们在总结以往经验的基础上,聚焦课堂教学,提出进一步优化课堂教学的具体措施。8月28日下午,我们邀请了嘉定区教师进修学院罗松副院长为教师作了有关提升教学有效性学术报告,让教师们获益良多。
 

       罗院长有着丰富的教学经验,有着良好的教育理论素养,他用睿智幽默的语言,鲜活生动的实例,为教师分析了现行教学中的不足,随后就开出了提高教学有效性的良方。
 

       罗院长认为,教师的课堂教学是行走在抽象与具体之间的,教师的课堂设计是提高教学有效性的关键所在。他希望教师在课堂教学中不要贪多,做到条线清晰,突出重点,也就是每一节课有“一点一线”即可。其次,在教学中,教师要备教材,备教学,设计好教学活动和课后作业,但还必须花大力气备好学生。要了解学生的需求,知道学生的难处,善于把抽象的知识具体化,为学生设计好突破难点的阶梯,帮助学生学好知识,这样才能让教学效益最大化。
 

       我们一直有一个梦想:要把远东学校办成一所学习型、研究型的学校,力求通过教育改革,提升学校教育的内涵,为学生提供最优质的教育资源。为此,我们坚持不懈地对课堂教学进行研究,通过改变教师的教和学生的学,来提升教学的有效性。今天,罗院长的报告给了我们很多启发,值得我们深思和借鉴。

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